لماذا قام الطفل بتربية والديه ؟!

اتصلت بي إحدى الأمهات للحصول على المشورة بشأن حالة ابنتها البالغة من العمر ثلاث سنوات ، والتي ترفض إطاعة أوامرها وأظهرت مؤخرًا بعض العداء تجاه والدتها ونفسها. ، وما يريده مني يتحقق له ، حتى لو تعبت ، فأنا أتحكم على نفسي لتحقيق رغبته .. لا أعرف لماذا أصبح معي كأنه يكرهني ويخبرني دائمًا قل لا أفعل. احبك وانهار بالبكاء.
من هنا أتوقف عند حقيقة أن الطفل هو سبب هذا السلوك الأناني الذي يسميه بعض المربين ، وهو حماية إضافية للطفل ، لأن المربي يعتقد أن هذا الطفل غير قادر على تحمل المسؤولية عن أي شيء مهما كان صغيرا. وجهة نظر رفاهية الأطفال ، رغبة العديد من المعلمين في توفيرها ، يخشى أن يشعر الطفل بالحرمان أو الدونية ، فتبدأ عملية ابتزاز الطفل.
فسألته ماذا تفعل لطفلك؟ هل تعطيه بعض الأعمال أو المسؤوليات؟
كان رد فعل أمي هو نفسه .. مبتسمة ومتفاجئة للغاية ، وكانت تقول لي: شاب !! الآن أنت تتحدث عن وظيفة أو مسؤولية وهو في الثالثة من عمره فقط ، كرر لي بصوت عال.
طاردته بالإجابة: أعلم أنه يبلغ من العمر ثلاث سنوات .. وهنا تفاجأت برؤية تأكيدي للمعلومات وإصراري على السؤال.
سألته: هل أنت متأكد ؟!
فأجاب بيقين: نعم طبعا لم يكن يعرف كيف يعتمد على نفسه في الملبس أو المأكل.
أجبته: لذلك هو الآن عنيد وعصبي.
سقطت إجابتي على والدتي بقسوة شديدة ، وسألت بقلة احترام: يعني هل عاملتها بهذه الطريقة ؟!

هدأته وطمأنته بأن كل شيء يمكن إصلاحه ، لا تقلق .. إن جهل المعلم بصفات نمو الطفل يتوقع منه أن يقع في فخ تعليمي حيث يقع معظم المعلمين ، مما يعني أنه على دراية بالدوافع الكامنة وراء ذلك. السلوك يعامل الطفل بدون ولماذا يتصرف طفله بهذه الطريقة خاصة في سن سنتين إلى ثلاث سنوات.

دعونا نقف معًا ونأخذ استراحة من خصائص النمو في سن الثانية إلى الثالثة وما هي أهم السلوكيات على الطفل في هذا العمر.
هذه المرحلة هي مرحلة الثقة بالنفس للطفل والرغبة في التجربة والتعلم من الاعتماد على الذات والاستقلالية وكل ما يحيط به. سيكون هناك بعض الفوضى أثناء الاختبار ، وسوف يطور الطفل هذه المهارات في مرحلة التعلم من خلال الاعتماد على الذات ، ويرفض أن يكون دمية يتحرك المربي عندها ، ولكن حاول استكشاف الفضول وتشتيته ومعرفة العالم. من حوله ، لأنه في هذه المرحلة يتم تطوير المهارات المعرفية والمهارات اللغوية للطفل. يشار إلى أنه سيقلد سلوك الوالدين معه ويدرس عواطفهم ويستفيد من فرص الفوز بقطعة حلوى كبيرة تلبي رغباته وهذه المشاكل السلوكية -إن كانت على حق- ستنمو في الاسم. من المشاكل إذا كان الطفل في أسرة تعيش الأشياء التي لا تشرع والتي ليس لها روتين يومي ، يتعلم الطفل الانضباط والالتزام والمثابرة في نفس الوقت الرقة.

أهم المميزات في مرحلة النمو في عمر سنتين:

حول الرغبة في اكتشاف العالم من حوله والقيام بكل شيء بمفرده (مثل الأكل بمفرده ، الشرب ، ارتداء الملابس ، اللعب).
الأطفال تحب أن تكون مع الأطفال ، لكنها تلعب بألعابها وحدها.
يشعر الطفل بالغضب ، خاصة إذا كان يجد صعوبة في التعبير عن رغباته ، أو إذا كان الآخرون من حوله لا يفهمون.
توسيع المفردات: لتصل إلى حوالي 50 كلمة.
– اصنع جملة من كلمتين: مثل والد السيارة ، العصفور في الأعلى ، ماما ، حبي ، أنا أشرب الماء.
– فهم الضمائر: مثلي ، أنت ، هو وهي ، لكن ليس عليه استخدامها بشكل صحيح.
حدد الأشياء وأجزاء الجسم ، وأشر إليها وقم بتسميتها.

السؤال هنا كيف ألوم طفلي؟ ما هو التأثير على سلوك طفلي؟

يعد تدريب الطفل على تحمل مسؤولياته جزءًا مهمًا جدًا من وعي الطفل الذاتي ، وهو حاجة أساسية وملحة تنشأ خلال هذه الفترة. من المهم جدًا مساعدة الطفل على الأكل والشرب والاستقلال عن الآخرين. يجب على المربي أن يعطي الطفل المساحة اللازمة للعب هذا الدور وبالتالي يجعل الطفل أقوى ويقدره بعد القيام بأي عمل إيجابي حتى يكرر الطفل السلوك ويحاول تطوير هذه المهارة.
اتبع طريقة التحدث مع الطفل ومساعدته على التعبير عن مشاعره ، وكأن الوالدين يتحدثان مع الطفل في موقف (لأنك سعيد الآن أم لا …..) ، (لأنك غاضب .. .) ، (أنت حزين بسبب …..)
الأسرة بعض قوانين الأسرة ، مثل تحديد أوقات اللعب ، ووقت النوم ، وأوقات الوجبات ، وغيرها ، والاتفاق مع الطفل تقلل بشكل كبير من حدوث الخلاف بين المعلم والطفل ، مما يجعلها غير مناسبة لاختيار الوقت المناسب كطفل أو لأسرة قارة.

من السهل جدًا إعداد الطفل خلال هذا الوقت ويتوافق مع مستوى الوعي العام والوعي ليكون شخصًا مسؤولًا ومسؤولًا لديه القدرة على محاسبته من خلال الانضباط والتعبير عن مشاعره وتعريفها بوضوح.

وأخيرًا وليس آخرًا ، يعد التعليم مرحلة مهمة جدًا تحتاج إلى إعداد الآباء لمرورتها بوعي من خلال تعلم المزيد عن سمات النمو وطرق حل المشكلات التعليمية مع الأطفال.

مستشار تربوي وأخصائي تربية خاصة
[email protected]
كوتش زيناب 81

أضف تعليق