الأطفال يكبرون ضد التنمر .. والنتيجة مرض عقلي يبقى معهم في المستقبل

ربى الرياحي

عمان- القمع يخلق إحساساً قاسياً يتغلغل عميقاً في الشخصية ويخلق تصدعات وتشققات نفسية تتحول فيما بعد إلى تشوهات تستمر آثارها عاماً بعد عام.
في الواقع ، نشأت هذه الشخصيات في طفولتها على القهر وتقييد الحرية والتعبير عن الرأي والإذلال وانتهاك حقوق الآخرين ، فقد حرموا من الاختيار ومساحة للمحادثة وقيدوا تفكيرهم أو سنهم دون أن يعبروا عما هم الفكر ، وقد صادر أقل بحجة القول.
مرت سنوات عديدة ، لكن مع ذلك ، لم يستطع أيمن ناصر أن يسترجع ذكريات طفولته المكبوتة ، لكن الندوب والجروح التي رفض شفاءها ، نشأ والمرارة التي بداخله حاولت إعادته إلى كانت المرحلة عبثا ، النسيان.
كان خوفه من والده ومعاملته القاسية له سببان جعلاه مترددًا في إبداء الرأي وعدم قدرته على التواصل مع أي شخص لأنه في طفولته كان ممنوعًا من التحدث بحرية عن عقله وأوامر والده وحظره. ليس له الحق في أن يسمع.
كبر أيمن ، لكن أصداء صرخات والده باقية في ذاكرته ، والضرب والتوبيخ من كل شيء صغير وكبير وعدم الاستماع إليه ، كل هذا جعله شخصية تخاف وتعزل كل شيء وتستمر في ذلك. انطوائي: المشاعر تجعله يفقد الثقة بنفسه ويوقظ فيه فكرة أن ما قاله أو فعله خطأ.
كما تعرضت ليلى مصطفى للاضطهاد في طفولتها حتى فقدت القدرة على استعادة ثقتها بنفسها ، فمنذ صغرها نشأت على الخضوع لأخيها ووالدها ، ولا تجرؤ على التحدث إليهما.
تنتمي لعائلة ترفض وتهمش الفتيات لضعف شخصيتها ، مقززة وغير موجودة. شعورها بالقمع واستبعادها من جميع قرارات عائلتها لأنها خلقت حالة من العداء والكراهية لكل من حولها وهي فتاة.
نجت ليلى ، كغيرها من الفتيات اللواتي تعرضن للإيذاء ، من كل ما حدث لها ، وكانت راضية عن السجن لتعرضها لاضطراب عقلي سلبها حقها في التعبير عن آرائها دون خوف.
شعر أمجد صالح بالاضطهاد من قبله ، ولكن على العكس كان ضعيفًا وغير خاضع ، لكنه قرر التمرد على كل شيء ، لأن الضغط الذي شعر به في طفولته حوله إلى شخص آخر ، أي شيء.
يبقيه والداه محبوسًا طوال الوقت ويجعلانه دائمًا يريد التعامل معهم ودفعه لمعارضتهم ، والبحث باستمرار عن الأشياء التي تزعجه كأنه يريد الانتقام لسوء معاملته ، خاصة عندما كان صغيرًا. عاقبه والداه بشدة ، حتى بدون سبب واضح ، مما جعله شخصًا عنيدًا لا يحترم القانون وخرقه عمداً في محاولة لإثبات انتهاكه.
أخصائية التربية الأسرية د. تؤمن عائشة نويصة بأن الأطفال العرب ضحايا للأسرة القمعية والسيادة المجتمعية والمدرسية التي تتعارض مع الاحتياجات التنموية والنفسية ولها تأثير ضار على عقلية الطفل وسلوكه والقمع والعنف مع الطفل في جميع مراحل حياته.
ويظهر أن الأسرة تمارس القهر والعنف بحجة الفضول والخوف ، وتبدو جميلة ، وفي داخلها كل القمع الذي يعيق نمو الطفل الطبيعي.
وأضاف أن شخصية الطفل تتشكل وتتشكل من خلال عملية التنشئة الاجتماعية وأن الرسائل التي يتلقاها الطفل عن نفسه من الوالدين والمدرسة تؤثر على تفكيره وبنية حياته وموقفه تجاه نفسه. المستقبل.
في المدرسة ، يؤدي استخدام المعلمين القمعي والعقاب الإضافي للطلاب أمام الآخرين وعدم الاهتمام بالدروس في الأنشطة الأخرى مثل الرياضة والفن ، وكذلك دور المرشد الاجتماعي إلى آثار نفسية كبيرة تشمل زيادة الأكاذيب والخوف. وبعض الأطفال في الدفاع عن النفس والانتباه ، بالإضافة إلى الاكتئاب ، يتم استخدام أساليب عنيفة للدفاع عن النفس.
تقول أخصائية علم النفس أسماء طوقان إن إنجاب طفل سليم عقلياً يعني طاعة الصوت الموروث من الأسرة والذي يلعب دوراً مهماً في تشكيل شخصية الطفل وتحديد سلوكه ، وسوف تتأثر شخصية الطفل بما في ذلك استخدامهم لأساليب الكبت وهو الأكثر تدميراً للطفل لما لها من آثار سلبية وضارة ، قمع لفظي أو جسدي ، لاعتقادهم أن هذه الطريقة هي أفضل طريقة لتصحيح السلوك.
لكن على العكس ، حسب طوقان ، فإن هذه الطريقة تشوه عقليته وتؤدي به إلى الخوف ، مما يضعف ثقته بنفسه ، فلا يتصرفون مثلهم ، ولا يشعرون بالذنب عندما يفعلون شيئًا غير مرغوب فيه.
يمكن أن تحقق هذه الطريقة أهدافًا قصيرة المدى للطفل ، فيخضع لتعليماتهم ، ولكن يخلق شعورًا بالدونية وعدم الثقة به ويحد من تفاعله مع الآخرين ، بحيث يصبح شخصية انطوائية ، لذلك يجب على الوالدين احترام الإرادة. الطفل ، ويأخذ رأيه في بعض الأشياء مثل ملابسه مثلاً ، وبدلاً من الجدال معه اليوم يسأل عما يريد أن يأكل ويأمر الصبي المرغوب باستخدام طريقة المحادثة.
يوضح طوقان أنه من المهم الابتعاد عن الإكراه ، ويأتي ذلك من خلال الاستماع إلى ما يريده الصبي ، ومعرفة احتياجاته وتطلعاته ، ومكافأته على إنجازاته وإعطائه بعض المسؤوليات ، مما يجعله أكثر اعتمادًا على نفسه واستقلاليته. الشخصية.
وتعتقد أن الشخص الذي يستخدم أسلوب القمع يبني سلاح كراهية لدى الطفل ، كما تظهر له أمراضًا نفسية مثل الخوف الاجتماعي والاكتئاب واضطرابات الشخصية المختلفة التي تتطلب تدخل طبيب أو طبيب نفسي.

أضف تعليق